一、乐高机器人是个什么课程，适合多大孩子学习?
乐高机器人以搭建积木为主，适合3至16岁的孩子。
乐高公司总部位于丹麦。在提供模拟儿童的创造力、想象力和学习能力的高品质产品和体验方面，它是全球的佼佼者，其产品主要通过游戏性的活动来鼓励游戏前没世者动手、动脑创作，激发他们的兴趣，并促进团结和共同思考。
从孩子父母角度来看，乐高是令人无法挑剔的。它安全、没有暴力、干净、容易清洗。它还是一种教育孩子的道具。通过它，孩子们可以使他们自己的想象力付诸实慧肢践。有不少父母甚至也爱上了乐高玩具，他们有时花费好几个小时搭建一些乐高复杂、庞大的设计，而他们毫不领情的下一代往往兴高采烈地用几分钟就将它察唯大卸八块。
二、乐高机器人教育对孩子有什么好处
什么才是乐高课？
乐高课其实是我们在日常生活中的对“用乐高上的课”的简称，同理皮冲可推钢琴课、跆拳道课。
不同的是我们所说的钢琴课并不限定钢琴的品牌，而跆拳道课也无从追溯正统。但是乐高课可以，上过的家长或多或少都对乐高的品牌有所了解。
乐高源自丹麦，创始于1932年。乐高起初做玩具，到1980年后开始向幼儿园、中小学及校外活动中心提供专业的教学解决方案。
乐高机器人课和在家玩乐高区别在哪儿？
①器材不同
我们平时广告看到的、商场见到的、天猫淘宝逛的，都是乐高玩具。都需根据搭建图纸进行搭建。
而乐高教育使用专门的乐高教具，包含独特的乐高配件，如齿轮、涡轮、平梁、EV3机器人等，更具有教育性。乐高机器人教具不是面向普通消费者的，只能通过专门的经销代理商购买到。
②侧重不同
乐高玩具强调更多的是“玩得开心”，乐高教育除了“玩的开心”外还注重“玩得明白”。
乐高玩具代表的是快乐，是无限的想象和创意。玩具主题以建筑、交通工具、场景为主。
孩子在玩的过程中，潜移默化地锻炼精细动作、空间想象能力及创意。
而乐高教育有系统的课程体系，课程主题以物理知识、机械知识陪早、简单编程为主。
小朋友需在老师引导下，了解相关生芦握雀活常识、物理知识后，再以团队协作方式完成搭建任务。乐高教育还有专业的国际、国内比赛，检验学习成果的同时可作为升学背书。
一句话概括：乐高教育强调玩中学，重点还是学。
③环境不同
乐高机器人课堂不是像在家里单独拼搭，而是一个团队一起动手搭建，孩子们之间有学习和互动的过程，可以培养孩子们的团队合作、沟通交流能力，学习他人的好习惯，接受自己的失败，加强抗压抗挫能力。
创新实践能力
在人工智能时代，人类将成为机器的使用者，一些重复性、纯知识性的记忆将变得旁胡相对没有那么重要，强大的创新思维和实践能力变得尤为重要。怎样培养孩子的创新和实践能力?比起答案至上的学习，我们应该更加重视培养孩子独立思考的能力，孩子的想法和创意才是他们最宝贵的财富。
数据分析能力
计算思维能够帮助人们把看似复杂的问题转变成相对简单的问题。培养计算思维能够握侍帮助人们更好地解决实际问题，段启吵具备更强的适应信息社会的能力。
实际上，无论将来孩子打算从事什么职业，无论他们对于编程是否感兴趣，了解一点数据分析的能力都是必要的。计算思维如同形象思维、逻辑思维一样，应该成为每个人必备的思维方式。
机器人教育和乐高玩具有什么区别，学机器人有没有意义?学习机器人对孩子有哪些好处?为什么现在有那么的小孩已经开迅哪桥始学习机器人缓搏？带着这些问题，何老师亩猛给大家制作了一期视频，希望对各位网友了解机器人编程有所帮助。
机器人Scratch编程相比较电脑Scratch编程则优势体现的就更进一步，它改变了只能在电脑上看动图的简单效果，而是通过更加直观的机器人表现力来运指粗行，程序的威力更直观的体现出来了!小朋友可以让机器人按照自己的设计行走，动作，跳舞，闪灯，说话，播放音乐和其他语音内容...编程的兴趣得以大大的提高和持久。
Scratch利于编程思维的培养
学习编程最基本的是编程概念的掌握，Scratch虽然是以唯橡镇积木形式进行的编程，但它的编程部件都包含了常见的编程概念，如程序的三种基本结构：选择结构、顺序结构和循环结构，还有变量如码的定义和链表(数组)的使用等。
三、怎样玩乐高机器人，最初级的NXT，能给个教程或文档或视频什么的吗？我想从最初级的学起啊！
自定义模块只要把程序复制到“我毕没的文档”下的乐高文件夹中的 myblock文件夹内即可（myblock文件夹在比较深的地方，需要打开很消数岩多拿御个文件夹d:\\我的文档\\LEGO
邮箱留下撒
嗯 上www.cmnxt.com看看誉敬 有很多资料。还有这里有视庆陪慎频乱帆教程