吴江限购政策解读
吴江市政府正式发文确认了限购政策，自9月26日起，吴江也实施限购。限购政策的出台是政府调控房地产市场，使其向健康、合理发展的一项措施。对于买房的老百姓来说，虽限制了买房条件，但对于手头上并没有房产的刚需来说，也并无太大的影响。买房虽然也要考虑其外在因素，但重要的是根据自己所需，不要盲目跟风，也不要坐等观望。所以，该出手时就得出手。
数据要素政策解读
要推进政府数据开放共享，提升社会数据资源价值，加强数据资源整合和安全保护并强调引导培育大数据交易市场，为数据要素市场化配置指明了方向，对推动数字经济高质量发展具有重要指导意义。下一步应着力破除数据确权、自由流动、隐私安全等方面瓶颈制约，完善配套措施，培育发展数据要素市场，加快数据资产化进程，构建数据治理监管体系，使数据要素充分参与市场配置，推动经济高质量发展。
武汉招生政策解读
问题一：《市教育局关于做好2021年义务教育阶段新生入学招生工作的通知》出台背景是怎样的？
解答：根据中央深改组意见，2019年，中共中央、国务院出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号），这是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。同年，教育部办公厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2019〕1号），对2020年义务教育阶段入学招生作出明确具体规定。这两个文件涉及义务教育入学招生的核心政策有两条：一是坚持义务教育免试就近入学全覆盖。二是正确处理好公办教育和民办教育的关系。公办民办学校一视同仁、公平发展、互不享有招生特权；对民办义务教育学校报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。2020年，上述政策要求在全国各地普遍落地。
2020年，我市义务教育阶段入学招生坚持和巩固义务教育免试就近入学全覆盖，但因疫情原因，未对民办学校招生政策作出调整。2021年，按照上级要求，市教育局根据中发〔2019〕26号文件和教基厅〔2019〕1号文件，研究起草了《关于做好2021年义务教育阶段新生入学招生工作的通知》，报经市委、市政府同意，将全面贯彻落实中央关于义务教育入学招生工作的统一部署要求，切实推动义务教育优质均衡发展。
问题二：我市义务教育入学招生的基本政策是什么？
解答：2021年，我市义务教育入学招生基本政策可以概括为“总体稳定，稳中有调”。
“总体稳定”，即保持公办义务教育学校入学政策的稳定性和连续性，坚持“以区为主、划片对口、免试就近入学”，强化政府兜底的责任担当，保证每一名适龄儿童、少年享有政府指定的公办学校学位。
“稳中有调”，即根据中发〔2019〕26号文件和教基厅〔2019〕1号文件，我市对民办义务教育学校招生政策进行调整，民办学校不得以任何形式提前选择生源，不允许考试，不允许“掐尖”，对报名数超过招生计划数的实行电脑随机录取，切实维护义务教育良好的教育秩序和生态
问题三：我市义务教育阶段学校入学招生有哪些程序？
问题四：小学新生入学年龄有什么规定？
解答：根据《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。周岁的计算以每年的8月31日为时限。
问题五：公办义务教育学校的划片范围是如何确定的？
解答：按照《义务教育法》要求，各区对辖区内适龄儿童、少年户籍和家庭房产情况进行调查摸底。在此基础上，各区教育局根据本区学校分布、学校规模、适龄儿童少年人数等因素，合理安排学校招生计划。在保持基本稳定的前提下，为每一所实施义务教育的公办学校划定服务范围。
问题六：武汉市户籍子女如何安排入学？
解答：坚持以区为主，由户籍所在地区教育局安排入学。户籍和房产证一致的，安排对口入学；户籍和房产证不一致的，由户籍所在地区教育局统筹安排入学；特殊情况由区教育局和学校组织有关部门甄别认定后处理。
问题七：非武汉市户籍子女如何安排入学？
解答：符合条件的非武汉市户籍随迁子女可以申请在我市接受义务教育。由其父母或者其他法定监护人持我市居住证、劳动合同（或者经营许可证）等能表明有合法稳定就业的材料，按居住证所在区的要求登记，由区教育局统筹安排入学，纳入《通知书》发放范围。
问题八：港澳台居民子女如何安排入学？
解答：符合条件的港澳台居民随迁子女可以申请在我市接受义务教育。由其父母或者其他法定监护人持我市居住证、劳动合同（或者经营许可证）等能表明有合法稳定就业的材料，按居住证所在区的要求登记，由区教育局统筹安排入学，纳入《通知书》发放范围。
问题九：百万大学生留汉创业就业人员的子女怎样入学？
解答：根据我市百万大学生留汉创业就业工程有关政策规定，已办理户籍由市外迁入我市的大学生，其子女无论户口是否已迁入我市，均可在我市接受义务教育，由其落户所在区教育局按政策安排入学。
问题十：拆迁户子女怎样入学？
解答：按照《武汉市国有土地上房屋征收与补偿实施办法》第四十三条中“被征收人、公有房屋承租人迁出原地后的义务教育入学，征收之时可一次性选择6年内继续在原户籍所在地按照原招生办法入学，或者在迁入户籍所在地教育行政部门划片招生的就近学校入学”的规定，由适龄儿童、少年父母或者其他法定监护人提供相关材料（如拆迁协议、房产证、租房协议等），向区教育局提出申请，由区教育局安排入学。
问题十一：二孩入学能否申请与大孩在同一所学校就读？
解答：按照国家“全面实施一对夫妇可生育两个孩子”的政策，坚持划片对口就近入学的基本原则，在第一个孩子非择校入学的前提下，由其父母或者其他法定监护人提出申请，原则上将两个孩子安排在同一所学校就读。
问题十二：跨区入学手续如何办理？
解答：凡因搬迁或者其他特殊原因，需跨区入学的小学毕业生，按全市统一规定时间（5月17-21日），由其父母或者其他法定监护人向学生所在学校提出申请，填写登记表，学校审查同意后，分别到所在区教育局和跨入区教育局办理跨区入学手续。
问题十三：缓学或者免学手续如何办理？
解答：对于因身体健康等原因确需缓学的适龄儿童、少年，由其父母或者其他法定监护人向区教育局提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
问题十四：严肃入学纪律方面有什么要求？
解答：切实规范义务教育阶段新生入学招生行为。
一是全市义务教育阶段学校不得采用考试或者任何变相形式的知识性考试方式选拔生源，不得通过举办相关培训班或者与教育培训机构合作提前选拔学生，不得以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或者考级证明等作为招生依据。
二是严禁任何学校擅自招生，不准提前招生、超计划招生、超范围招生。
三是不得举行任何名义的新生摸底考试，不得以任何名义分设重点班、快慢班、实验班。
四是严禁校外培训机构曲解宣传入学政策，炒作公办学校排名，严禁民办学校将培训机构提供的成绩与入学招生挂钩。
五是切实加强义务教育民办学校学籍管理，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学的学生办理学籍转接，各年级不得办理中途转入手续。
六是严禁违规乱收费。
甘肃强省会政策解读
探索实施一批突破性、创新性、操作性的制度性成果，推动形成“兰州经验”，精准打造营商环境“兰州样本”。
1.全面推行“小兰帮办”服务。
2.推进政务服务标准化建设。
3.提升用水便利度。
4.提升用电便利度。
5.提升用气便利度。
6.提升登记财产便利度。
7.提升政府采购便利度。
8.拓展企业电子证照应用范围。
9.精心指导企业信用修复。
10.引导企业依法规范经营。
宁波限购政策详细解读
宁波限购政策是为了防止外地人在宁波炒房
2021山西高考政策解读
、2021年山西高考改革新方案政策解读
山西省人民政府13日公布《山西省深化考试招生制度综合改革实施方案》，宣布从2018年秋季入学的高一新生起，全省高考(精品课)科目由统一高考科目和学生选考科目构成，外语(课程)实行“一年两考”，并将综合素质评价作为高考录取参考。
方案在推进高考综合改革方面主要有三大变化：一是高考科目有变化，将高考科目调整为“3科统一高考科目＋3科学生选考科目”，保持现行统一高考的语、数、外3科不变，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩；
二是录取模式有变化，将高考录取调整为“两依据、一参考”，“两依据”是指依据统一高考成绩和学业水平考试成绩，“一参考”是指参考综合素质评价；
三是外语考试有变化，实行外语“一年两考”，考生可以参加两次外语考试，将其中高的一次成绩计入高考总分。
山西省教育厅厅长张文栋说，此次改革打破了以往高考“一考定终身”“唯分数论”的考试格局，学生自主选择考试科目可以实现“考其所长”，外语提供两次考试机会，减轻考生的心理负担，将综合素质评价作为高中学生毕业和升学的重要参考，更加注重对考生日常学习和综合素质的考量，也为高校科学选拔人才提供了更大空间。
加装电梯补贴政策解读
1.对于加装电梯项目，采取先建后补的原则给予财政资金补助。对经批准实施的加装电梯项目，六层及六层以上住宅补贴10万元/台、五层住宅补贴9万元/台、四层及以下住宅补贴8万元/台；2.对符合加装电梯申请条件并出资的最低生活保障家庭，每户按核定的加装电梯实际出资金额给予财政资金补助，最高不超过8万元；3.通信、广电、电力、燃气、供水、排水、照明等管线迁移、道路恢复费用由各辖市(区)财政承担。
乡村治理有效 政策解读
党的十九大提出实施乡村振兴战略，乡村振兴的20字方针目标：产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。其中治理有效是关键，是摆在各级政府面前的重点整治任务，也是给广大党员干部的时代考卷，如何回答好乡村“治理有效”需要我们发现问题，找对方法，精准施策。
乡村治理有效需要以三治为核心
健全乡村自治
推动基础民主，实行阳光村务，把服务和管理做到基层，持续开展以自然村为单位的村民自治试点工作，培育乡村公益性、服务性组织，开展农村社会志愿者服务，发挥乡绅乡贤积极作用。
推动乡村法治
在乡村开展普法活动，以村民喜闻乐见的方式,让村民知法懂法，树立健康的法制观念。开展一村一警建设，积极处理基层矛盾，将基层矛盾消灭在萌芽状态.
弘扬乡村德治
要在乡村社会树立正能量的道德观，积极开展好家庭，好媳妇，好婆婆等表彰活动，开展最美乡村教师，最美村官，最美乡村医生等等活动，实力道德模范，宣扬典型案例，传播真善美。
乡村治理有效需要以党建为基础
不断加强党对农村工作的全面领导，以高质量的党建引领乡村治理，把党的领导优势转化为农村发展的实际成果，夯实党在乡村治理中的核心作用，不断提升乡村治理现代化水平。
乡村治理有效需要以数字科技为手段
2019年5月，中办、国办联合发布《数字乡村发展纲要》明确指出：着力发挥信息化在推进乡村治理体系和治理能力现代化中的基础支撑作用，繁荣发展乡村网络文化，构建乡村数字治理新体系；着力弥合城乡“数字鸿沟”，培育信息时代新农民，走中国特色社会主义乡村振兴道路，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。
乡村治理有效需要发展乡村经济产业为保障
乡村治理产业经济发展少不了，只有大力发展农村经济，提高农村就业，提升农民收入，才能更好作用于乡村的有效治理。利用数字网络技术，发展数字农业，发展农产品深加工，打造一村一品，提高农产品的附加值，发展直播带货，发展网上商城，打开农产品的销路，以切实可行的办法发展农村经济，增加农民收入，提升农民生活水平和幸福感。
杭州学区政策解读
一）以下适龄儿童少年，可以在本市申请就读小学、初中：
1．本市户籍儿童少年；
2．符合条件的流动人口随迁子女；
3．国家、省市相关政策规定可在本市接受义务教育的儿童少年，相关政策条件登录市教育局官网查看。
（二）上述儿童少年入学应同时满足：
小学（含一贯制学校小学部，下同）：2014年9月1日至2015年8月31日出生、年满6周岁的儿童，或往年经入学所在区、县（市）教育行政部门批准缓学的儿童。
初中（含一贯制学校和完全中学初中部，下同）：小学应届毕业学生。
招生范围
（一）坚持就近入学原则。公办小学按学区招生，学区由区、县（市）教育行政部门确定，公办初中按小学对口直升或按学区招生。
（二）民办学校在审批地范围内招生。区、县（市）教育行政部门批设的民办学校在所在区、县（市）范围内招生（原上城区和江干区、下城区和拱墅区教育局批设的民办学校，分别在合并后的新上城区、拱墅区范围招生；原余杭区教育局批设的民办学校仍在原余杭区范围招生）。市教育局批设的民办学校可在杭州市区（指上城区、拱墅区，西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区和西湖风景名胜区，下同）范围内招生；学校也可申请，并经市教育局同意，在学校所在区范围内招生。
（三）在审批地未招足的民办学校，可在市域范围内补招一次。
（四）民办学校或其投资主体与当地政府（含功能区管委会）原订有书面协议，约定由民办学校负责承接的生源，在协议有效期内，相关生源按协议约定录取，不得选择生源。受区、县（市）政府委托、承担部分学区范围招生计划的民办学校，应当明确其学区范围并按公办学校就近入学相关政策招生，不得选择生源。民办学校履行协议
产业发展政策的政策解读主要内容
（一）坚持市场主导、政府引导。尊重企业主体地位，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，促进各类生产要素自由流动并向优势地区集中，提高资源配置效率。同时，在关键领域和关键环节加强政策引导，弥补市场失灵。
（二）坚持因业施策、因地制宜。针对不同类型产业的发展特点，精准施策、分类指导。同时，结合各地产业基础和资源禀赋条件，推动差异化承接产业转移，增强中心城市和城市群的承载力，支持特殊地区承接发展特色产业。
（三）坚持巩固优势、错位发展。围绕加强区域产业合作、促进区域协同发展的目标，鼓励探索区域间产业合作的新路径、新方式。通过政策引导优化产业布局，依据各地产业发展资源禀赋，支持各地充分发挥自身比较优势，形成各区域产业发展相互促进、协同发展的格局。
（四）坚持生态优先、安全发展。按照生态优先、绿色发展、安全发展、科学发展思路，在满足生态环境分区管控等要求基础上，承接发展优势主导产业。
（五）坚持开放合作、互利共赢。既要立足国内市场和产业需求，推动国内产业转移合作，又要高水平承接国际产业转移，培育新形势下我国产业竞争新优势，构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局
